의견제시

작성자
익명씨
작성일
2018-09-17 17:55
조회
2777
1. 응시자격부여제한 : 학교경력 최소 6~7년이상인자(교행직)
2. 다면평가 : 1) 현 제도상 변별력이 없어 보임
2) 공개평가 검토와 배점상향이 요구됨. 평가자에 대해서 승진자격 여부에 대한 판단이 약간 다를 수 있지만,
대상자에 대해 어느 정도 아는 사람의 다수의 의견은 동일하다고 생각함...공개평가를 통해 자격 미달자를 걸
러낼 수 있도록 개선되어야 한다고 생각함

3. +1 폐지 : 기회를 3번이든 4번이든 대상자 모두 동일하게 부여해야 한다고 생각함.
충분한 역량이 있음에도 안타깝게 떨어지는 사람에게는 기회가 부여되지않고,
그렇치 못한 사람에개 차별적으로 기회가 4번이나 부여되고 있거나(?) 부여될 수 있음

4. 면접 및 토론평가 : 1) 개개인의 능력보다는 어느 조에 편성되느냐에 따라 당락이 결정되는...변별력 상실되어 보임
2) 개선 또는 배점 축소(또는 폐지) ;
- 물론 개개인의 능력 차이도 있지만, 성별 차이도 무시할 수 없고..
"토론능력=사무관 능력"으로 보기는 어려움

5. 공개성 : 1) 시험대상자 공개, 시험기출문제를 공개로 투명성 확보되어야 함 ; 모든 사람에게 동일한 정보 접근기회 부여
2) 폐쇄적인 시험제도 운영은 사설학원을 다니게 하는 요인 중에 하나라고 생각함

6. 평가항목을 가능한 줄여서 시험대상자가 업무를 등한시하지 않을 수 있도록 하고,
누가 보더라도 될 사람이 되고, 안될 사람이 떨어질 수 있는 제도가 되었으면
하는 바램입니다. 지금은 이도 저도 아닌 것 같습니다.
전체 1


  • 2018-09-18 10:24
    어떤 평가든 평가결과는 공개되어야 합니다.
    서울의 경우에도 면접은 몇등, 다면평가는 몇등,,,등 개인별 평가항목별 점수를 다 공개 한다고 하더라구요.
    시험에 떨어져도... 합격해도... 왜 합격을 했는지 떨어졌는지 알지도 못하는 건 좀~`

    

전체 14
            
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